Über unsere Schulen
Bildung mit Kopf, Herz und Hand
Als Schulen für Gesundheits- und Pflegeberufe am Klinikum der Stadt Ludwigshafen gGmbH verstehen wir uns als starke Bildungsakteurin innerhalb des regionalen Versorgungsnetzes und als verlässliche Partnerin für Auszubildende, Träger und Gesellschaft. Unser Leitbild beschreibt unser Selbstverständnis, unsere Werte und unser tägliches Handeln – im Unterricht, in der Praxisbegleitung, in der Schulentwicklung und darüber hinaus.
Pädagogische Ausrichtung und Lernkultur
Wir lehren und lernen kompetenz-orientiert – mit Kopf, Herz und Hand. Unser pädagogisches Handeln ist geleitet von aktuellen Erkenntnissen der Pflege-, Medizin-, Therapie- und Berufspädagogik. Jede Schule verfügt über ein eigenes Curriculum, das Theorie, Fachpraxis und praktische Ausbildung im Einklang mit den jeweiligen Berufsgesetzen und Verordnungen abbildet. Unsere Lernenden profitieren von modernen Unterrichtsmethoden, digitalisierten Lehrmaterialien sowie einer engen Verzahnung mit dem Klinikbetrieb und weiteren praktischen Lernorten (z. B. Skills- und Virtual-Labs).
Begleitung und individuelle Förderung
Jeder Ausbildungskurs wird durch eine qualifizierte pädagogische Kursleitung begleitet. Unsere Schulsozialarbeit, Lernberatung und ein Schutzraum zur Notübernachtung bieten zusätzliche Unterstützung. Die Zentrale Bildungsverwaltung unterstützt Auszubildende, Praktikant*innen und PJler*innen organisatorisch und persönlich. Lebenslanges Lernen ist Teil unseres Selbstverständnisses – für Lernende wie für Lehrende.
Innovative Lernumgebungen und nachhaltige Bildung
Als vom Land Rheinland-Pfalz ausgezeichnete Nachhaltige Schule stellen wir sämtliche Unterrichtsinhalte digital zur Verfügung und setzen auf moderne Kommunikationsplattformen wie Ilias und Easysoft Publish®. Unsere Skills Labs und neue Lehrmethoden wie Liomed, ergänzt durch Kooperationen mit Start-ups, ermöglichen zukunftsfähige Lernszenarien. Wir arbeiten interdisziplinär und partizipativ in professionellen Lerngemeinschaften an der kontinuierlichen Weiterentwicklung von Schule, Unterricht und Ausbildung.
Theorie-Praxis-Transfer als Qualitätsversprechen
Unsere enge Zusammenarbeit mit dem Klinikum, den Funktionsbereichen, Chefärzt*innen, Pflegeexpert*innen sowie externen Partner*innen garantiert einen lebendigen Theorie-Praxis-Transfer. Gemeinsam mit Praxisanleitenden begleiten wir Lernprozesse am Lernort Praxis und reflektieren diese regelmäßig. Qualität sichern wir über kontinuierliche Evaluation und partizipative Schulentwicklungsprozesse.
Vielfalt, Respekt und gesellschaftliche Verantwortung
Als “Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage” und Unterzeichnerin der “Charta der Vielfalt” setzen wir uns für Gleichberechtigung, Inklusion und ein diskriminierungsfreies Lernklima ein.
Wir sind Trägerin des Abrahampokals Ludwigshafen und unterstützen die Stiftung “Humor hilft heilen”. Diversität ist für uns kein Ziel, sondern gelebte Realität.
Gesundheit fördern – Bildung gestalten
Gesundheit und Bildung gehören für uns zusammen. Mit dem KliLu-Gesundheitscampus stärken wir die Gesundheitskompetenz unserer Auszubildenden und bieten darüber hinaus Workshops für Kitas und Schulen an. Wir kooperieren mit einem Umweltpädagogen mit dem Schwerpunkt Gesundheitsgeographie, um Bildung für nachhaltige Entwicklung über unsere Schule hinaus wirksam werden zu lassen.
Kooperation, Verantwortung und Innovation
Wir verstehen Schul- und Ausbildungsentwicklung als gemeinsame Aufgabe aller Beteiligten: Lehrende, Auszubildende, Praxisanleitende, Träger*innen. In interaktiven Formaten wie Praxisanleitendentagen, Zukunftswerkstätten und Nachhaltigkeitsforen arbeiten wir gemeinsam an der Schule der Zukunft. Wir sind regional vernetzt und bilden auch für externe Einrichtungen aus. Berufspolitisch bringen wir uns aktiv auf Landes- und Bundesebene in Gremien und Fachverbände ein.
Mit dem KliLu-Gesundheitscampus haben wir ein neues Netzwerk für eine bessere Gesundheitskompetenz ins Leben gerufen. Sie bietet einen Veranstaltungskalender, Angebotsübersichten und weiterführende Informationen.
Gemeinsam mit Liomed entwickelten die Lehrenden der Schulen für Gesundheits- und Pflegeberufe spezifische Lernvideos mit Lerninhalten der Anatomie und Krankheitslehre sowie zum Thema OP-Management.
- Deutscher Berufsverband für Lehrende in Gesundheits- und Sozialberufen
- Landesarbeitsgemeinschaft der Lehrenden für Pflegeberufe RLP
- Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe
- Deutscher Berufsverband für Anästhesie- und Operationstechnische Assistenz
- Deutsche Bundesvereinigung der Schulen für Anästhesietechnischen Assistenz
- Deutscher OTA-Schulträgerverband
- Deutsche Vereinigung Medizinischer Technologen und Analysten
Die Schulen für Gesundheits- und Pflegeberufe kooperieren mit einer Vielzahl von ambulanten Diensten- und Einrichtungen, Pflegeeinrichtungen und Krankenhäusern in Rheinland-Pfalz, Baden -Württemberg und Hessen. Die Auszubildenden absolvieren den praktischen Teil der Ausbildung in ihrem jeweiligen Krankenhaus und die theoretische und fachpraktische Ausbildung in den Schulen für Gesundheits- und Pflegeberufe. Innerhalb der praktischen Ausbildung haben die Auszubildenden die Möglichkeit auch andere Krankenhäuser, innerhalb der Kooperationen, kennenzulernen.
- Berufsgenossenschaftliche Unfallklinik Ludwigshafen
- Diakonissen-Stiftungs-Krankenhaus Speyer
- Sankt Vincentius Krankenhaus Speyer
- Evangelisches Krankenhaus Bad Dürkheim
- Klinikum Worms
- Kreiskrankenhaus Grünstadt
- Stadtklinik Frankenthal
- Stiftung Kreuznacher Diakonie Bad Kreuznach
- Brüderklinikum Julia Lanz Mannheim
- Heilig-Geist-Hospital Bensheim
- St. Marienkrankenhaus und St. Annastift Ludwigshafen
- Westpfalzklinikum Kaiserslautern und Kusel
- Krankenhaus Hetzelstift Neustadt an der Weinstraße
- Schmieder-Kliniken Heidelberg
- sowie verschiedene Logopädie- und Ergotherapiepraxen, ambulante Pflegedienste sowie stationäre Pflegeheime, Kindergärten, Praxen für Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie der Region
Möchten Sie Ihre Auszubildenden in unseren Schulen ausbilden lassen? Dann kontaktieren Sie gern Herrn Benny Neukamm (Schulleitung) unter der Tel.: 0621 503 - 23850 oder neukammb@klilu.de
Nachhaltigkeit ist ein zentraler Bestandteil unserer gesellschaftlichen Verantwortung und gewinnt im Bildungsbereich zunehmend an Bedeutung. Die Schulen für Gesundheits- und Pflegeberufe am Klinikum der Stadt Ludwigshafen haben es sich zur Aufgabe gemacht, Auszubildende nicht nur fachlich exzellent zu qualifizieren, sondern sie auch zu verantwortungsbewussten und nachhaltig denkenden Gesundheits- und Pflegefachkräften zu entwickeln. Dabei verfolgen wir einen ganzheitlichen Ansatz, der ökologische, soziale und ökonomische Aspekte umfasst und diese in den schulischen Alltag integriert.
Mit unserem Nachhaltigkeitsbericht der Schulen für Gesundheit- und Pflegeberufe zeigen wir, wie wir Nachhaltigkeit in den Bereichen Mobilität, Infrastruktur, Klassenorganisation, Schulorganisation und Unterricht fest verankern und kontinuierlich weiterentwickeln. Ziel ist es, unseren Auszubildenden nicht nur das nötige Fachwissen zu vermitteln, sondern auch ein tiefes Verständnis für die Bedeutung nachhaltigen Handelns zu fördern.
Mit diesem Engagement möchten wir einen aktiven Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) leisten und gleichzeitig Vorbild und Impulsgeber für eine zukunftsfähige Bildungslandschaft sein.
Im Jahr 2025 wurden wir durch die Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz und das Ministeriums für Bildung für unsere Nachhaltigkeitsaktivitäten als „Nachhaltige Schule“ ausgezeichnet.
Nachfolgend finden Sie unserer Berichte:
